Diketahui suatu barisan 1, 7, 23, …. Suku ke-n dari barisan tersebut dapat dihitung dengan rumus Un = an²+bn+c. Maka suku ke 10 adalah ….

Diketahui suatu barisan 1, 7, 23, …. Suku ke-n dari barisan tersebut dapat dihitung dengan rumus Un = an²+bn+c. Maka suku ke 10 adalah ….
A. 66
B. 74
C. 226
D. 234

barisan aritmatika bertingkat
Un = a + b(n – 1) + c/2 (n – 1)(n – 2)

1, 7, 23, 49, …
6, 16, 26, …
10, 10, 10, …

a = 1
b = 6
c = 10

U10
= a + b(n – 1) + c/2 (n – 1)(n – 2)
= 1 + 6(10 – 1) + 10/2 (10 – 1)(10 – 2)
= 1 + 6.9 + 5.9.8
= 1 + 54 + 360
= 415

Rekomendasi lainnya :

Baca Juga :  Kerjakan secara kelompok, hasilnya didiskusikan dan presentasikan di depan kela Tujuan Mengidentifikasi konsep usaha dalam pelajaran IPA Alat dan Bahan 1. Meja tulis 2. Dinding/tembok kelas Langkah Kerja 1. Dorong meja secara bergantian dengan anggota kelompokmu 2. Dorong tembok sekuat dan semampu Ananda dengan kuat Pertanyaan untuk Diskusi 1. Manakah yang masuk ke dalam usaha dan tidak ada usaha, jelaskan alasannya! 2. Apa sajakah yang mempengaruhi besarnya usaha yang dilakukan tadi? Bagamanakah pengaruh gaya dan perpindahan pada usaha yang dilakukan?​
IlmuanTekno
© Copyright 2025, All Rights Reserved