SMP

Dua suku berikutnya dari barisan : 160, 80, 40, 20, 10, …. , …. . A.8 dan 4 B.5 dan 5/2 C.8 dan 5/4 D.5 dan 3​ Jawab: B.  5  dan  ⁵/₂ Penjelasan: Diketahui baris geometri {160, 80, …} a       U₂ —> a = 160 r = …

Dua buah bandul, A dan B, bergetar bersamaan. Bandul A memiliki frekuensi 0,4 Hz sementara bandul B memiliki periode 1 s. Perbandingan getaran yang dilakukan oleh bandul A dan B dalam selang waktu yang sama adalah …. a. 1 : 10 b. 2 : 5 c. 5 : 2 d. …

Perhatikan gambar berikut. Tentukan nilai x dan y. jawaban untuk soal ini adalah nilai x = 2,7 cm dan nilai y = 2,4 cm Soal tersebut merupakan materi kekongruenan. Perhatikan perhitungan berikut ya. Ingat! Syarat dua bangun saling sebangun sebagai berikut: 1.Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar. 2.Perbandingan panjang sisi-sisi yang …

a²=…. A. 2a B. a+a C. a×a D. 2(a+a) jawaban untuk soal ini adalah C Soal tersebut merupakan materi bilangan berpangkat. Perhatikan perhitungan berikut ya. Ingat! Konsep bilangan berpangkat Bilangan berpangkat adalah perkalian berulang dari suatu bilangan yang sama. aⁿ = a × a × a × … × a …

Perhatikan gambar. Trapesium PQRS dan RSTU sebangun. Jika PQ = 20 cm, RS = 10 cm hitunglah panjang TU. jawaban untuk soal ini adalah 5 cm Soal tersebut merupakan materi kekongruenan. Perhatikan perhitungan berikut ya. Ingat! Syarat dua bangun saling sebangun sebagai berikut: 1.Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar. 2.Perbandingan panjang …

Perhatikan gambar berikut! Apakah jajar genjang ABCD kongruen dengan jajar genjang PQRS? Perhatikan gambar berikut! Apakah jajar genjang ABCD kongruen dengan jajar genjang PQRS?jawaban untuk soal ini adalah jajar genjang ABCD kongruen dengan jajar genjang PQRS Soal tersebut merupakan materi kekongruenan. Perhatikan perhitungan berikut ya. Ingat! Syarat dua bangun kongruen …

Bentuk paling sederhana dari perbandingan 12 cm:4/3 m adalah … jawaban untuk soal ini adalah 9 : 100 Soal tersebut merupakan materi perbandingan. Perhatikan perhitungan berikut ya. Ingat! Perbandingan atau rasio adalah cara atau metode yang digunakan dalam membandingkan dua besaran atau lebih. Perbandingan dapat dituliskan sebagai a : b …

Diketahui suku banyak 2x²−8x+6 sama dengan suku banyak 2(x−b)(x+c). Nilai b.c adalah …. a. −3 b. −2 c. 2 d. 3 e. 4 Jawaban dari pertanyaan di atas adalah A. Perhatikan konsep berikut. Penyelesaian soal di atas menggunakan metode pemfaktoran untuk menentukan akar-akar persamaan kuadrat. Pemfaktoran persamaan kuadrat ax² + …

Seseorang memiliki resep kue bolu andalannya yang diketahui bahwa untuk 3 gelas takar tepung terigu dapat menghasilkan 3,5 lusin kue bolu. Suatu hari ia mendapatkan pesanan kue bolu dan untuk memenuhi pesanan tersebut ia mengubah resepnya menjadi 15 gelas takar tepung terigu, berapa lusin kue bolu yang dapat dibuatnya? jawaban …

Diketahui keliling belah ketupat 52 cm dan salah satu diagonalnya 24 cm. Luas belah ketupat tersebut adalah …. a. 312 cm² b. 274 cm² c. 240 cm² d. 120 cm² jawaban untuk soal ini adalah D Soal tersebut merupakan materi teorema phytagoras. Perhatikan perhitungan berikut ya. Ingat! Rumus teorema phytagoras …