SMP

Perhatikan prisma segitiga di bawah ini! ABC berbentuk segitiga sama sisi. Sebutkan rusuk-rusuk yang sejajar dengan AD!

Perhatikan prisma segitiga di bawah ini! ABC berbentuk segitiga sama sisi. Sebutkan rusuk-rusuk yang sejajar dengan AD! Jawaban dari pertanyaan di atas adalah CF dan BE. Rusuk-rusuk yang sejajar dengan AD adalah CF dan BE.

Read More »

Perhatikan prisma segitiga di bawah ini! ABC berbentuk segitiga sama sisi. Sebutkan rusuk-rusuk yang sejajar dengan AB!

Perhatikan prisma segitiga di bawah ini! ABC berbentuk segitiga sama sisi. Sebutkan rusuk-rusuk yang sejajar dengan AB! Jawaban dari pertanyaan di atas adalah DE. Rusuk-rusuk yang sejajar dengan AB adalah DE. Semoga membantu ya, semangat belajar 🙂

Read More »

Perhatikan prisma segitiga di bawah ini! ABC berbentuk segitiga sama sisi. Sebutkan rusuk-rusuk yang sejajar dengan BC!

Perhatikan prisma segitiga di bawah ini! ABC berbentuk segitiga sama sisi. Sebutkan rusuk-rusuk yang sejajar dengan BC! Jawaban dari pertanyaan di atas adalah EF. Rusuk-rusuk yang sejajar dengan BC adalah EF. Semoga membantu ya, semangat belajar 🙂

Read More »

Perhatikan gambar segitiga siku-siku berikut! Tentukan panjang a dan b!

Perhatikan gambar segitiga siku-siku berikut! Tentukan panjang a dan b! jawaban untuk soal ini adalah panjang a = 5 cm dan panjang b = 13 cm Soal tersebut merupakan materi teorema phytagoras. Perhatikan perhitungan berikut ya. Ingat! Rumus teorema phytagoras c² = a² + b² Dengan, a = alas b …

Read More »

17. rama melakukan pengukuran salah satu sisi dari benda yang berbentuk kubus dan diperoleh hasil seperti berikut. volume benda tersebut adalah…. a. 1,25 x 10-4 m³ b. 1,25 x 10-6 m³ c. 1,25 x 10-8 m³ d. 1,25 x 10-10 m³​

17. rama melakukan pengukuran salah satu sisi dari benda yang berbentuk kubus dan diperoleh hasil seperti berikut. volume benda tersebut adalah…. a. 1,25 x 10-4 m³ b. 1,25 x 10-6 m³ c. 1,25 x 10-8 m³ d. 1,25 x 10-10 m³​ Jangka sorong merupakan alat yang memiliki ketelitian 0,01 cm. Volume kubus berdasarkan …

Read More »

Pada pengukuran panjang meja dapat menggunakan satuan tidak baku yaitu menggunakan ukuran dari ujung jari tangan hingga siku

Pada pengukuran panjang meja dapat menggunakan satuan tidak baku yaitu menggunakan ukuran dari ujung jari tangan hingga siku pengukuran tersebut disebut……. a. langkah b. hasta c. depa d. jengkal​ Satuan dibedakan menjadi satuan baku dan satuan tidak baku. Pengukuran dengan menggunakan ukuran dari ujung jari tangan hingga siku pengukuran hasta.   Pembahasan: Satuan merupakan …

Read More »

Roni melangkah sebanyak 8 kali. jika langkah pertama sepanjang 1 meter, langkah kedua adalah 1/2 langkah pertama, dan seterusnya. berapa meterkah jarak yang ditempuh Roni?

Roni melangkah sebanyak 8 kali. jika langkah pertama sepanjang 1 meter, langkah kedua adalah 1/2 langkah pertama, dan seterusnya. berapa meterkah jarak yang ditempuh Roni? Soal di atas adalah soal tentang deret geometri. Jarak yang ditempuh Roni adalah 1,99 meter.   Penjelasan dengan langkah-langkah: Diketahui: Roni melangkah sebanyak 8 kali. jika …

Read More »

Memahami pendekatan geografi Perhatikan gambar berikut dan lakukan kegiatan yang menyertainya. LE Pencemaran di airnya sudah ja dari tumbuhan keberadaan ke daya. Berdasa A keruanga B. kelingku C. spasial Jawaban: Pembahas Pendekata di suatu te air di beb ikan kon Gambar menunjukkan pembangunan rumah bersubsidi. Pertumbuhan penduduk diiringi kebutuhan akan tempat tinggal. Hal tersebut mengakibatkan alih fungsi lahan. Langkah-langkah kegiatan: 1. Tugas dikerjakan secara berpasangan atau berkelompok (2-3 orang). 2. Setelah mencermati gambar dengan saksama, identifikasilah permasalahan yang ditunjukkan pada gambar. Setelah itu, susunlah pertanyaan sesuai dengan tiga pendekatan geografi. Rumuskanlah solusi dan jawaban dari permasalahan dan pertanyaan yang telah kalian buat. 3. 4. Temukanlah contoh aktual di wilayah sekitar kalian yang mirip dengan permasalahan yang ditunjukkan pada gambar. 5. Buatlah laporan singkat dalam bentuk PowerPoint, kemudian presentasikan di depan kelas. lalu kumpulkan kepada guru untuk dinilai. Kalian dapat juga membuat laporan dalam bentuk lain, seperti vlog atau infografis. Hasilnya dapat kalian unggah di akun media sosial kalian. Mintalah teman-teman kalian untuk menanggapi. Pili 1

Memahami pendekatan geografi Perhatikan gambar berikut dan lakukan kegiatan yang menyertainya. LE Pencemaran di airnya sudah ja dari tumbuhan keberadaan ke daya. Berdasa A keruanga B. kelingku C. spasial Jawaban: Pembahas Pendekata di suatu te air di beb ikan kon Gambar menunjukkan pembangunan rumah bersubsidi. Pertumbuhan penduduk diiringi kebutuhan akan …

Read More »

Bentuk sederhana dari (2^(5)+2^(4)+2^(3))^(4)/28 adalah ….

Bentuk sederhana dari (2^(5)+2^(4)+2^(3))^(4)/28 adalah …. A. 2^(14)⋅7^(2) B. 2^(6)⋅7^(3) C. 2^(10)⋅7^(3) D. 2^(6)⋅7^(2) jawaban untuk soal ini adalah C Soal tersebut merupakan materi bilangan berpangkat. Perhatikan perhitungan berikut ya. Ingat! Konsep bilangan berpangkat : aᵐ × aⁿ = a^(m + n) [aᵐ]ⁿ= aᵐⁿ Pembahasan (2⁵+2⁴+2³)⁴/28 = (2³· (2²+2+1))⁴ : …

Read More »

Penjual A memiliki 3 lusin pensil. Penjual B memiliki 20 buah pensil yang sama. Perbandingan banyak pensil penjual A dan penjual B adalah….

Penjual A memiliki 3 lusin pensil. Penjual B memiliki 20 buah pensil yang sama. Perbandingan banyak pensil penjual A dan penjual B adalah…. a. 3:2 b. 4:3 c. 5:4 d. 9:5 jawaban untuk soal ini adalah D Soal tersebut merupakan materi perbandingan. Perhatikan perhitungan berikut ya. Ingat! Perbandingan atau rasio …

Read More »