Tentukan panjang AG dari bangun berikut.

Tentukan panjang AG dari bangun berikut. Jawaban yang benar adalah 5√6 satuan panjang Perhatikan konsep berikut. diagonal ruang balok = √(p² + l² + t²) keterangan: p : panjang l : lebar t : tinggi AG merupakan diagonal ruang. Panjang AG yaitu: panjang AG = √(p² + l² + t²) …

Read More »

Perhatikan gambar di bawah! Hitunglah nilai x, dan y!

Perhatikan gambar di bawah! Hitunglah nilai x, dan y! Jawaban yang benar adalah x = 4. Pembahasan *Sebuah bangun dikatakan sebangun apabila sudut-sudut yang bersesuaian sama besarnya dan perbandingan sisi-sisi yang letaknya bersesuaian adalah sama. *Ingat perkalian silang a/b = c/d (a×d) = (b×c) Diketahui 8 bersesuaian dengan 8+x 6 …

Read More »

Perhatikan gambar di bawah! Hitunglah nilai x, dan y!

Perhatikan gambar di bawah! Hitunglah nilai x, dan y! Jawaban yang benar adalah 6 satuan panjang. Perhatikan konsep berikut. Dua bangun datar sebangung jika: 1. Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar 2. Sisi-sisi yang bersesuaian memiliki perbandingan yang sama Nilai y yaitu: 10/y = (8 + 12)/12 10/y = 20/12 10(12) …

Read More »

Persegi Panjang PQRS alas PQ = 15 cm, Tinggi PS=20 cm. Tentukan panjang diagonal QS!

Persegi Panjang PQRS alas PQ = 15 cm, Tinggi PS=20 cm. Tentukan panjang diagonal QS! Jawaban yang benar adalah 25 cm Perhatikan konsep berikut. Misalkan, kita punya segitiga siku-siku dengan a, b, dan c merupakan sisi-sisi segitiga tersebut dimana c merupakan sisi miring atau hipotenusa, maka berlaku teorema pythagoras: c² …

Read More »

Mengapa bisa terjadi nya hujan?

mengapa bisa terjadi nya hujan? Berikut adalah penjelasannya. Hujan adalah air yang jatuh dari langit. Hujan jatuh ke bumi karena awan terisi penuh dengan embun yang menjadi air. Proses terjadinya hujan dimulai dari penguapan atau evaporasi. Air yang berada di laut, sungai, danau, dan sumber air dipermukaan bumi lainnya mengalami …

Read More »

Diketahui suatu data sebagai berikut 6, 7, 9, 8, 8, 7, 10, 7, 6, 6, dan 8. berdasarkan data tersebut tentukan: a. jumlah siswa yang mendapatkan nilai 7 dan 8 b. bentuk tabel berdasarkan data tersebut

diketahui suatu data sebagai berikut 6, 7, 9, 8, 8, 7, 10, 7, 6, 6, dan 8. berdasarkan data tersebut tentukan: a. jumlah siswa yang mendapatkan nilai 7 dan 8 b. bentuk tabel berdasarkan data tersebut Jawaban : a. Jumlah siswa yang mendapat nilai 7 ada 3 siswa Jumlah siswa …

Read More »

Persegi Panjang PQRS alas PQ = 15 cm, Tinggi PS=20 cm. Tentukan luas segitiga SRQ!

Persegi Panjang PQRS alas PQ = 15 cm, Tinggi PS=20 cm. Tentukan luas segitiga SRQ! Jawaban yang benar adalah 150 cm². Perhatikan konsep berikut. luas segitiga = (alas x tinggi)/2 Diketahui: PQ = SR = 15 cm PS = QR = 20 cm Perhatikan segitiga SRQ siku-siku di R, maka …

Read More »

Persegi Panjang PQRS alas PQ = 15 cm, Tinggi PS=20 cm. Tentukan keliling segitiga SRQ!

Persegi Panjang PQRS alas PQ = 15 cm, Tinggi PS=20 cm. Tentukan keliling segitiga SRQ! Jawaban yang benar adalah 60 cm. Perhatikan konsep berikut. keliling segitiga = sisi 1 + sisi 2 + sisi 3 Misalkan, kita punya segitiga siku-siku dengan a, b, dan c merupakan sisi-sisi segitiga tersebut dimana …

Read More »

Persegi Panjang PQRS alas PQ = 15 cm, Tinggi PS=20 cm. Tentukan keliling PQRS!

Persegi Panjang PQRS alas PQ = 15 cm, Tinggi PS=20 cm. Tentukan keliling PQRS! Jawaban yang benar adalah 70 cm. Perhatikan konsep berikut. keliling persegi panjang = 2(panjang x lebar) Luas PRQS yaitu: keliling PQRS = 2(PQ + PS) keliling PQRS = 2(15 + 20) keliling PQRS = 2(35) keliling …

Read More »