Breaking News

SMP

Diketahui: (i) (−8)²=64 (ii) −(5)²=−25 (iii) (√(3))²=3 (iv) (−√(5))²=−5 Pernyataan tersebut yang benar adalah ….

Diketahui: (i) (−8)²=64 (ii) −(5)²=−25 (iii) (√(3))²=3 (iv) (−√(5))²=−5 Pernyataan tersebut yang benar adalah …. A. (i), (ii), dan (iii) B. (i) dan (iii) C. (ii) dan (iii) D. (iii) dan (iv) Jawaban dari pertanyaan di atas adalah A. Perhatikan konsep berikut. a^n = a x a x a x …

Read More »

Perhatikan gambar! Pada gambar di samping △PSR kongruen dengan △QRS. Jika PR=13 cm dan ∠SPR=α°, tentukan: Panjang QR

Perhatikan gambar! Pada gambar di samping △PSR kongruen dengan △QRS. Jika PR=13 cm dan ∠SPR=α°, tentukan: Panjang QR Jawaban dari pertanyaan di atas adalah 13 cm. Perhatikan konsep berikut. Besar sudut yang sama memiliki panjang sisi yang sama jika terdapat dua bangun datar yang kongruen. Perlu diperhatikan bahwa △PQR merupakan …

Read More »

Perhatikan gambar! Pada gambar di samping △PSR kongruen dengan △QRS. Jika PR=13 cm dan ∠SPR=α°, tentukan: Panjang PQ

Perhatikan gambar! Pada gambar di samping △PSR kongruen dengan △QRS. Jika PR=13 cm dan ∠SPR=α°, tentukan: Panjang PQ Jawaban dari pertanyaan di atas adalah 10 cm. Perhatikan konsep berikut. Syarat segitiga kongruen adalah: 1. Dua segitiga memiliki panjang sisi yang sama (sisi – sisi – sisi). 2. Dua segitiga memiliki …

Read More »

Apa itu interaksi sosial budaya

apa itu interaksi sosial budaya Jawabannya adalah : Interaksi sosial budaya merupakan hubungan atau interaksi timbal balik antarindividu dan masyarakat dalam hal kebudayaan dan saling memengaruhi satu sama lain. Yuk, simak pembahasan berikut ! Interaksi sosial merupakan hubungan timbal balik yang bersifat dinamis antara individu dengan individu, individu dengan kelompok, …

Read More »

Nilai dari 2^-5 adalah…. a.5/6 b.2/3 c.1/2 d.1/3 ​

Nilai dari 2^-5 adalah…. a.5/6 b.2/3 c.1/2 d.1/3 ​ Penjelasan dengan langkah–langkah: 2-⁵ = 1/2⁵ = 1/2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 1/4 × 4 × 2 = 1/16 × 2 = 1/32     Pelajari lebih lanjut Pelajari lebih lanjut di Google News ilmuantekno.com

Read More »

Hasil dari 15+(-4)×5 adalah​

Hasil dari 15+(-4)×5 adalah​ Penjelasan dengan langkah-langkah: 15 + (-4) × 5 = 15 + (-4 × 5) = 15 + (-20) = 15 – 20 = -5     Pelajari lebih lanjut Pelajari lebih lanjut di Google News ilmuantekno.com

Read More »

Hasil dari √125 + √80 adalah​

Hasil dari √125 + √80 adalah​ Penjelasan dengan langkah-langkah:     Pelajari lebih lanjut Pelajari lebih lanjut di Google News ilmuantekno.com

Read More »

Jika f(x) = 3x – 2 tentukan f(5) – f(3) =?​

Jika f(x) = 3x – 2 tentukan f(5) – f(3) =?​ Penjelasan dengan langkah-langkah: f(x) = 3x – 2   = f(5) – f(3) = [3.5 – 2] – [3.3 – 2] = [15 – 2] – [9 – 2] = 13 – 7 = 6     Pelajari lebih …

Read More »

Ubah menjadi (+) (-) (?) 1. My mother did not go to traditional market yesterday. 2. I saw an accident yesterday. 3. Students follow flag ceremony to celebrate Independent day. 4. The farmer goes to rice field early morning. 5. The teacher teaches English lesson.​

Ubah menjadi (+) (-) (?) 1. My mother did not go to traditional market yesterday. 2. I saw an accident yesterday. 3. Students follow flag ceremony to celebrate Independent day. 4. The farmer goes to rice field early morning. 5. The teacher teaches English lesson.​ Penjelasan: 1. (+) My mother …

Read More »