Breaking News

SMP

Tentukan akar-akar Persamaan Kuadrat. 6x²−21x+15=0

Tentukan akar-akar Persamaan Kuadrat. 6x²−21x+15=0 Jawaban dari pertanyaan di atas adalah 5/2 atau 1. Perhatikan konsep berikut. Penyelesaian soal di atas untuk menentukan akar-akar dari persamaan kuadrat dapat menggunakan metode pemfaktoran. Pemfaktoran persamaan kuadrat ax² + bx + c = 0 yaitu: (ax + p)(ax + q)/a = 0 dengan: …

Read More »

Sebuah tabung memiliki volume 9.420 cm³. Jika tinggi tabung 30 cm, hitunglah panjang diameter dan luas permukaan tabung tersebut. (π=3,14)

Sebuah tabung memiliki volume 9.420 cm³. Jika tinggi tabung 30 cm, hitunglah panjang diameter dan luas permukaan tabung tersebut. (π=3,14) Jawaban dari pertanyaan di atas panjang diameternya adalah 20 cm dan luas permukaan tabungnya adalah 2.512 cm². Perhatikan konsep berikut. volume tabung = πr²t Keterangan: π = 22/7 atau 3,14 …

Read More »

Panjang tongkat 1,5 meter mempunyai bayangan 2,5 meter. Pada saat yang sama suatu pohon tinggi x meter mempunyai bayangan 1,8 meter. Berapa tinggi pohon tersebut?

Panjang tongkat 1,5 meter mempunyai bayangan 2,5 meter. Pada saat yang sama suatu pohon tinggi x meter mempunyai bayangan 1,8 meter. Berapa tinggi pohon tersebut? Jawaban dari pertanyaan di atas adalah 1,08 meter. Perhatikan konsep berikut. Penyelesaian soal di atas menggunakan konsep perbandingan senilai. Perbandingan senilai merupakan perbandingan antara dua …

Read More »

(405 : 9) + 1.565 – 180 : 12

(405 : 9) + 1.565 – 180 : 12 Penjelasan dengan langkah-langkah: (405 : 9) + 1.565 – 180 : 12 = 45 + 1.565 – (180 : 12) = 45 + 1.565 – 15 = 1.610 – 15 = 1.595   Pelajari lebih lanjut Pelajari lebih lanjut di Google …

Read More »

Diketahui: (i) (−8)²=64 (ii) −(5)²=−25 (iii) (√(3))²=3 (iv) (−√(5))²=−5 Pernyataan tersebut yang benar adalah ….

Diketahui: (i) (−8)²=64 (ii) −(5)²=−25 (iii) (√(3))²=3 (iv) (−√(5))²=−5 Pernyataan tersebut yang benar adalah …. A. (i), (ii), dan (iii) B. (i) dan (iii) C. (ii) dan (iii) D. (iii) dan (iv) Jawaban dari pertanyaan di atas adalah A. Perhatikan konsep berikut. a^n = a x a x a x …

Read More »

Perhatikan gambar! Pada gambar di samping △PSR kongruen dengan △QRS. Jika PR=13 cm dan ∠SPR=α°, tentukan: Panjang QR

Perhatikan gambar! Pada gambar di samping △PSR kongruen dengan △QRS. Jika PR=13 cm dan ∠SPR=α°, tentukan: Panjang QR Jawaban dari pertanyaan di atas adalah 13 cm. Perhatikan konsep berikut. Besar sudut yang sama memiliki panjang sisi yang sama jika terdapat dua bangun datar yang kongruen. Perlu diperhatikan bahwa △PQR merupakan …

Read More »

Perhatikan gambar! Pada gambar di samping △PSR kongruen dengan △QRS. Jika PR=13 cm dan ∠SPR=α°, tentukan: Panjang PQ

Perhatikan gambar! Pada gambar di samping △PSR kongruen dengan △QRS. Jika PR=13 cm dan ∠SPR=α°, tentukan: Panjang PQ Jawaban dari pertanyaan di atas adalah 10 cm. Perhatikan konsep berikut. Syarat segitiga kongruen adalah: 1. Dua segitiga memiliki panjang sisi yang sama (sisi – sisi – sisi). 2. Dua segitiga memiliki …

Read More »

Apa itu interaksi sosial budaya

apa itu interaksi sosial budaya Jawabannya adalah : Interaksi sosial budaya merupakan hubungan atau interaksi timbal balik antarindividu dan masyarakat dalam hal kebudayaan dan saling memengaruhi satu sama lain. Yuk, simak pembahasan berikut ! Interaksi sosial merupakan hubungan timbal balik yang bersifat dinamis antara individu dengan individu, individu dengan kelompok, …

Read More »

Nilai dari 2^-5 adalah…. a.5/6 b.2/3 c.1/2 d.1/3 ​

Nilai dari 2^-5 adalah…. a.5/6 b.2/3 c.1/2 d.1/3 ​ Penjelasan dengan langkah–langkah: 2-⁵ = 1/2⁵ = 1/2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 1/4 × 4 × 2 = 1/16 × 2 = 1/32     Pelajari lebih lanjut Pelajari lebih lanjut di Google News ilmuantekno.com

Read More »

Hasil dari 15+(-4)×5 adalah​

Hasil dari 15+(-4)×5 adalah​ Penjelasan dengan langkah-langkah: 15 + (-4) × 5 = 15 + (-4 × 5) = 15 + (-20) = 15 – 20 = -5     Pelajari lebih lanjut Pelajari lebih lanjut di Google News ilmuantekno.com

Read More »