Sebuah belah ketupat di ketahui luasnya 180 cm².Berapakah panjang diagonal yang lain jika panjang salah satu diagonalnya 24 cm?

sebuah belah ketupat di ketahui luasnya 180 cm².Berapakah panjang diagonal yang lain jika panjang salah satu diagonalnya 24 cm? Jawaban yang benar adalah 15 cm. Sifat : Luas belah ketupat : L = ½ × d1 × d2 Dengan : L = luas belah ketupat d1 = panjang diagonal 1 …

Read More »

Tentukan gaya coulomb yang timbul antara dua muatan masing-masing + 4 x 10-6 c dan – 6 x 10-6 c. yang terpisah sejauh 12 cm adalah…

Tentukan gaya coulomb yang timbul antara dua muatan masing-masing + 4 x 10-6 c dan – 6 x 10-6 c. yang terpisah sejauh 12 cm adalah… a. -15 N b. + 15 N c. 16 N d. 17 N Jawaban yang benar adalah a. -15 N Gaya Coulomb adalah gaya …

Read More »

Tabel berikut menyajikan catatan hubungan besaran A dan B. Jika nilai B=65, berapak nilai A?

Tabel berikut menyajikan catatan hubungan besaran A dan B. Jika nilai B=65, berapak nilai A? Jawaban yang benar adalah 26. Perhatikan konsep berikut. Penyelesaian soal di atas menggunakan konsep perbandingan senilai. Perbandingan senilai merupakan perbandingan antara dua variabel atau lebih dimana jika salah satu variabelnya bertambah maka variabel lainnya juga …

Read More »

Tentukan panjang AD pada gambar di samping.

Tentukan panjang AD pada gambar di samping. Jawaban yang benar adalah 17 cm. Perhatikan konsep berikut. Misalkan, kita punya segitiga siku-siku dengan a, b, dan c merupakan sisi-sisi segitiga tersebut dimana c merupakan sisi miring atau hipotenusa, maka berlaku teorema pythagoras: c² = a² + b² Panjang AC yaitu: AC² …

Read More »

Tentukan panjang AG dari bangun berikut.

Tentukan panjang AG dari bangun berikut. Jawaban yang benar adalah 5√6 satuan panjang Perhatikan konsep berikut. diagonal ruang balok = √(p² + l² + t²) keterangan: p : panjang l : lebar t : tinggi AG merupakan diagonal ruang. Panjang AG yaitu: panjang AG = √(p² + l² + t²) …

Read More »

Perhatikan gambar di bawah! Hitunglah nilai x, dan y!

Perhatikan gambar di bawah! Hitunglah nilai x, dan y! Jawaban yang benar adalah x = 4. Pembahasan *Sebuah bangun dikatakan sebangun apabila sudut-sudut yang bersesuaian sama besarnya dan perbandingan sisi-sisi yang letaknya bersesuaian adalah sama. *Ingat perkalian silang a/b = c/d (a×d) = (b×c) Diketahui 8 bersesuaian dengan 8+x 6 …

Read More »

Perhatikan gambar di bawah! Hitunglah nilai x, dan y!

Perhatikan gambar di bawah! Hitunglah nilai x, dan y! Jawaban yang benar adalah 6 satuan panjang. Perhatikan konsep berikut. Dua bangun datar sebangung jika: 1. Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar 2. Sisi-sisi yang bersesuaian memiliki perbandingan yang sama Nilai y yaitu: 10/y = (8 + 12)/12 10/y = 20/12 10(12) …

Read More »

Persegi Panjang PQRS alas PQ = 15 cm, Tinggi PS=20 cm. Tentukan panjang diagonal QS!

Persegi Panjang PQRS alas PQ = 15 cm, Tinggi PS=20 cm. Tentukan panjang diagonal QS! Jawaban yang benar adalah 25 cm Perhatikan konsep berikut. Misalkan, kita punya segitiga siku-siku dengan a, b, dan c merupakan sisi-sisi segitiga tersebut dimana c merupakan sisi miring atau hipotenusa, maka berlaku teorema pythagoras: c² …

Read More »

Mengapa bisa terjadi nya hujan?

mengapa bisa terjadi nya hujan? Berikut adalah penjelasannya. Hujan adalah air yang jatuh dari langit. Hujan jatuh ke bumi karena awan terisi penuh dengan embun yang menjadi air. Proses terjadinya hujan dimulai dari penguapan atau evaporasi. Air yang berada di laut, sungai, danau, dan sumber air dipermukaan bumi lainnya mengalami …

Read More »

Diketahui suatu data sebagai berikut 6, 7, 9, 8, 8, 7, 10, 7, 6, 6, dan 8. berdasarkan data tersebut tentukan: a. jumlah siswa yang mendapatkan nilai 7 dan 8 b. bentuk tabel berdasarkan data tersebut

diketahui suatu data sebagai berikut 6, 7, 9, 8, 8, 7, 10, 7, 6, 6, dan 8. berdasarkan data tersebut tentukan: a. jumlah siswa yang mendapatkan nilai 7 dan 8 b. bentuk tabel berdasarkan data tersebut Jawaban : a. Jumlah siswa yang mendapat nilai 7 ada 3 siswa Jumlah siswa …

Read More »