IlmuanTekno

Segitiga siku-siku mempunyai luas 1.944 satuan luas, dan keliling 216 satuan panjang. Tentukan nilai sisi depan, sisi samping, dan sisi miring segitiga tersebut.

5 days ago SMA Comments Off on Segitiga siku-siku mempunyai luas 1.944 satuan luas, dan keliling 216 satuan panjang. Tentukan nilai sisi depan, sisi samping, dan sisi miring segitiga tersebut.

Segitiga siku-siku mempunyai luas 1.944 satuan luas, dan keliling 216 satuan panjang. Tentukan nilai sisi depan, sisi samping, dan sisi miring segitiga tersebut. Terdapat 2 kemungkinan nilai tripel (sisi depan, sisi samping, dan sisi miring) untuk segitiga siku-siku tersebut, yaitu: (54, 72, 90) satuan panjang, atau (72, 54, 90) satuan panjang. Pembahasan Diketahui …

Soal: Diketahui lingkaran L = memotong garis y = 3. Tentukan garis singgung lingkaran yang melalui titik potong antara lingkaran dan garis tersebut! . Syarat untuk menjawab soal : ● Dilarang jawaban berupa komentar spam atau asal²an. ● Dilarang copas jawaban dari google. ● Jawabannya harus disertai dengan penjelasan yang masuk akal. ● Gunakanlah kata-kata jawabanmu sendiri yang baik dan benar.

6 days ago SMA Comments Off on Soal: Diketahui lingkaran L = memotong garis y = 3. Tentukan garis singgung lingkaran yang melalui titik potong antara lingkaran dan garis tersebut! . Syarat untuk menjawab soal : ● Dilarang jawaban berupa komentar spam atau asal²an. ● Dilarang copas jawaban dari google. ● Jawabannya harus disertai dengan penjelasan yang masuk akal. ● Gunakanlah kata-kata jawabanmu sendiri yang baik dan benar.

Soal: Diketahui lingkaran L = memotong garis y = 3. Tentukan garis singgung lingkaran yang melalui titik potong antara lingkaran dan garis tersebut! . Jawaban: Bentuk umum L ≡ (x − a)² + (y − b)² = r² Pusatnya (a, b) L ≡ (x + 1)² + (y − 3)² …

1. Buatlah program untuk menghitung nilai rata-rata dari seorang siswa, dengan ketentuan sebagai berikut :

6 days ago SMA Comments Off on 1. Buatlah program untuk menghitung nilai rata-rata dari seorang siswa, dengan ketentuan sebagai berikut :

1. Buatlah program untuk menghitung nilai rata-rata dari seorang siswa, dengan ketentuan sebagai berikut : • Nama Siswa, Nilai Pertandingan I, Nilai Pertandingan II, Nilai Pertandingan III diinput. • Nilai rata-rata merupakan hasil dari nilai pertandingan I, II., III dibagi dengan 3. • Ketentuan Mendapat Hadiah dari pertandingan : – …

4. Keliling Suatu taman kota yang berbentuk persegi Panjang adalah loom. Jika luas taman yoom? berapa Panjang dan lebarnya?

6 days ago SMP Comments Off on 4. Keliling Suatu taman kota yang berbentuk persegi Panjang adalah loom. Jika luas taman yoom? berapa Panjang dan lebarnya?

4. Keliling Suatu taman kota yang berbentuk persegi Panjang adalah loom. Jika luas taman yoom? berapa Panjang dan lebarnya? Jawaban: soalnya gimana kak ini ,, maaf kurang faham coba soalnya di benerin lagi ya..trimakasih Penjelasan dengan langkah-langkah: p = 10 /L = 40 atau p = 40/ L = 10 …

Terangkan hubungan antara programmer dengan berbagai situasi dalam pemrograman

6 days ago SMP Comments Off on Terangkan hubungan antara programmer dengan berbagai situasi dalam pemrograman

Terangkan hubungan antara programmer dengan berbagai situasi dalam pemrograman Jawaban: Programmer biasanya adalah orang yg mmbuat pemrograman agar compoter computer dapat bekerja dengan sendirinya dan membantu htungan. Dengan pemrograman Programmer juga dapat mlndungngi suatu program Pelajari lebih lanjut Pelajari lebih lanjut di Google News ilmuantekno.com

Tentukan hasil dari 8³ . 9^1/2 . 1/27³ . 1/2⁴

6 days ago SMA Comments Off on Tentukan hasil dari 8³ . 9^1/2 . 1/27³ . 1/2⁴

Tentukan hasil dari 8³ . 9^1/2 . 1/27³ . 1/2⁴ Jawaban 8³ = 8 x 8 x 8 = 512 9¹/² = √9 = 3 1/27³ = (3⁻³)³ 1/2⁴ = (1/2)⁴ =1/2× 1/2× 1/2× 1/2=1/16 Pelajari lebih lanjut Pelajari lebih lanjut di Google News ilmuantekno.com

Diketahui bidang empat beraturan t.abc dengan panjang rusuk 12 cm. jarak titik c ke bidang tab adalah

6 days ago SMP Comments Off on Diketahui bidang empat beraturan t.abc dengan panjang rusuk 12 cm. jarak titik c ke bidang tab adalah

Diketahui bidang empat beraturan t.abc dengan panjang rusuk 12 cm. jarak titik c ke bidang tab adalah Jawaban: CE = √(BC²-BE²) CE = √(12²-6²) CE = √(144-36) CE = √108 CE = 6√3 cm TE = CE = 6√3 cm Kedua, cari panjang …

Hasil dari 2 akar 54 + akar 3/2 dikurang akar 24 + akar 96 adalah

6 days ago SMP Comments Off on Hasil dari 2 akar 54 + akar 3/2 dikurang akar 24 + akar 96 adalah

Hasil dari 2 akar 54 + akar 3/2 dikurang akar 24 + akar 96 adalah Jawaban: √(a) . √(b) = √(a . b) a√(b) + c√(b) = (a + c)√b a√(b) – c√(b) = (a – c)√b Sehingga : √(24) = √(4 . 6) = √(4) . √(6) = …

Dalam konsep diakronis , hal penting yang harus diperhatikan adalah ….

6 days ago SMP Comments Off on Dalam konsep diakronis , hal penting yang harus diperhatikan adalah ….

Dalam konsep diakronis , hal penting yang harus diperhatikan adalah …. Jawaban: secara singkatnya yang harus di perhatikan itu adalah kronologisnya Karena kronologis artinya menyususn peristiwa atau kejadian–kejadian sejarah sesuai urutan waktu terjadinya. Pelajari lebih lanjut Pelajari lebih lanjut di Google News ilmuantekno.com

Dalam memecahkan masalah, kita memerlukan kemampuan atau cara berfikir sinkronik, yaitu …. memahami gejala atau fenomena masalah dengan lebih hati-hati dan mendalam mengambil keputusan dengan cepat dan tindakan yang tepat membuat keputusan hanya dengan memahami aspek dari satu sisi saja mengambil keputusan berdasarkan pendapat banyak orang melakukan tindakan yang tidak tepat dan tanpa berfikir panjang

6 days ago SMP Comments Off on Dalam memecahkan masalah, kita memerlukan kemampuan atau cara berfikir sinkronik, yaitu …. memahami gejala atau fenomena masalah dengan lebih hati-hati dan mendalam mengambil keputusan dengan cepat dan tindakan yang tepat membuat keputusan hanya dengan memahami aspek dari satu sisi saja mengambil keputusan berdasarkan pendapat banyak orang melakukan tindakan yang tidak tepat dan tanpa berfikir panjang

Dalam memecahkan masalah, kita memerlukan kemampuan atau cara berfikir sinkronik, yaitu …. memahami gejala atau fenomena masalah dengan lebih hati-hati dan mendalam mengambil keputusan dengan cepat dan tindakan yang tepat membuat keputusan hanya dengan memahami aspek dari satu sisi saja mengambil keputusan berdasarkan pendapat banyak orang melakukan tindakan yang tidak …