Breaking News

Merupakan evaluasi yang bertujuan untuk menyediakan informasi untuk menentukan bagaimana menggunakan sumber daya yang tersedia, merupakan model evaluasi…

16. Merupakan evaluasi yang bertujuan untuk menyediakan informasi untuk menentukan bagaimana menggunakan sumber daya yang tersedia, merupakan model evaluasi… A. Evaluasi konteks B. Evaluasi input C. Evaluasi proses D. Evaluasi produk E. Evaluasi pasar Jawaban atas pertanyaan tersebut adalah b. Evaluasi input. Berikut ini penjelasannya. Evaluasi input (input evaluation) merupakan …

Read More »

Evaluasi yang bertujuan untuk mengukur, mengintepretasikan dan menilai pencapaian program, merupakan model evaluasi…

17. Evaluasi yang bertujuan untuk mengukur, mengintepretasikan dan menilai pencapaian program, merupakan model evaluasi… A. Evaluasi konteks B. Evaluasi input C. Evaluasi proses D. Evaluasi produk E. Evaluasi pasar Jawaban atas pertanyaan tersebut adalah d. Evaluasi produk. Berikut ini penjelasannya. Evaluasi produk adalah evaluasi yang bertujuan untuk mengukur, menginterpretasikan dan …

Read More »

Dalam piramida energi, semakin tinggi tingkatan trofik, maka energi yang ditransformasikan semakin..

Dalam piramida energi, semakin tinggi tingkatan trofik, maka energi yang ditransformasikan semakin.. Dalam piramida energi, semakin tinggi tingkatan trofik, maka energi yang ditransformasikan semakin sedikit. Di dalam rantai makanan terjadi sebuah aliran energi dan materi. Aliran energi merupakan perpindahan energi dari organisme yang satu ke organisme yang lainnya. Setiap organisme …

Read More »

Bakteri yang mampu mengikat nitrogen dari udara, antara lain….

Bakteri yang mampu mengikat nitrogen dari udara, antara lain…. Jawaban dari soal di atas adalah 𝘙𝘩𝘪𝘻𝘰𝘣𝘪𝘶𝘮. Yuk simak pembahasan berikut. Bakteri 𝘙𝘩𝘪𝘻𝘰𝘣𝘪𝘶𝘮 termasuk bakteri yang menguntungkan dan banyak ditemukan di tanah. Bakteri ini bertahan hidup dengan melakukan hubungan simbiosis dengan tanaman polong dari keluarga ‘Fabaceae’. Akar tanaman polong-polongan tersebut menyediakan …

Read More »

Panjang jari – jari alas kerucut adalah 3,5 cm. jika volumenya 154 cm³. dengan menggunakan π = 22/7 maka tinggi kerucut adalah . . .

panjang jari – jari alas kerucut adalah 3,5 cm. jika volumenya 154 cm³. dengan menggunakan π = 22/7 maka tinggi kerucut adalah . . . Jawaban : 12 cm Ingat! Rumus volume kerucut V = 1/3 πr²t dengan π = 22/7 atau 3,14 r = jari-jari t = tinggi Pembahasan …

Read More »

Pak andi memiliki 3 orang anak perempuan. mereka adalah ani, tina dan lisa. ani adalah anak paling muda dan lisa adalah anak tertua pak andi. usia dari ani adalah 2/3 usia tina sedangkan usia tina adalah 4/5 usia lisa. sekarang jumlah usia mereka bertiga adalah 70 tahun. selisih usia ani dan lisa adalah…

pak andi memiliki 3 orang anak perempuan. mereka adalah ani, tina dan lisa. ani adalah anak paling muda dan lisa adalah anak tertua pak andi. usia dari ani adalah 2/3 usia tina sedangkan usia tina adalah 4/5 usia lisa. sekarang jumlah usia mereka bertiga adalah 70 tahun. selisih usia ani …

Read More »

Ibu berencana membuat nasi tumpeng untuk merayakan hari ulang tahun ayah. ibu membentuk nasi dengan menggunakan cetakan yang diameter lingkarannya 20 cm dan tingginya 24 cm. permukaan nasi tumpeng tersebut akan ditutup dengan menggunakan daun pisang (bagian alas tidak ditutupi). luas daun pisang yang digunakan oleh ibu adalah…

ibu berencana membuat nasi tumpeng untuk merayakan hari ulang tahun ayah. ibu membentuk nasi dengan menggunakan cetakan yang diameter lingkarannya 20 cm dan tingginya 24 cm. permukaan nasi tumpeng tersebut akan ditutup dengan menggunakan daun pisang (bagian alas tidak ditutupi). luas daun pisang yang digunakan oleh ibu adalah… Jawaban : …

Read More »

Seorang peserta didik mengikuti tes yang terdiri dari 40 soal. Pada tes tersebut setiap soal benar diberikan skor 3, salah -1 dan tidak dijawab 0. jika soal yang tidak dijawab 6 dan skor total yang didapatkan peserta didik tersebut adalah 82 maka jumlah soal benar yang dikerjakan adalah

seorang peserta didik mengikuti tes yang terdiri dari 40 soal. Pada tes tersebut setiap soal benar diberikan skor 3, salah -1 dan tidak dijawab 0. jika soal yang tidak dijawab 6 dan skor total yang didapatkan peserta didik tersebut adalah 82 maka jumlah soal benar yang dikerjakan adalah Jawaban : …

Read More »

Hasil dari (2√3)(√50 – 2√8) + 2√54 adalah….

Hasil dari (2√3)(√50 – 2√8) + 2√54 adalah…. A. 6√6 B. 8√6 C. 12√6 D. 24√6 Jawaban : B Ingat! konsep bentuk akar √(a² × b) = a √b a √b × c√d = (a × c) √(b ×d) a √b + c√b = (a + c) √b a √b …

Read More »

Bentuk sederhana dari 2/(3+√2) adalah…

Bentuk sederhana dari 2/(3+√2) adalah… A. (6+2√2)/7 B. (6-2√2)/7 C. (5+√2)/2 D. (5-√2)/2 Jawaban : B Ingat! merasionalkan bentuk akar a/(b + √c) = a/(b + √c) × (b – √c) /(b – √c) a² – b² = (a + b) (a-b) Perkalian distributif a × (b + c) = …

Read More »